školství

Myšlení namísto biflování

Jaký má smysl, aby děti biflovaly matematické vzorečky, když se zároveň nenaučí, že je mohou využít, aby si spočetly výhodný úvěr? Má cenu šprtat

Budoucnost je v technickém vzdělání

Předmět technika jednoznačně patří do českých základních škol, píše VLADIMÍR BARÁK. Stovky rozhořčených reakcí vzbudil záměr ministerstev školství a průmyslu zavést do českých základních

Učitel pro 21. století

ÚHEL POHLEDU – Koncepce vzdělávání pedagogů je zastaralá. Bez její proměny se kvalita českého školství nezlepší Otřepaný bonmot, že české pedagogické fakulty vzdělávají učitele

Absolvent průmyslovky má na výplatní pásce víc peněz než učitel

Ředitel Střední průmyslové školy stavební a Střední odborné školy stavební a technické Ústí nad Labem Vítězslav Štefl potvrzuje, že šikovný řemeslník je dnes na

Rok 2019 přinese opět změny ve školství

Poměrně dost novinek v oblasti vzdělávání přináší i letošní rok. Například učitelům od nového roku vzrostly tarifní platy, opět přicházejí změny v systému státních

Změn se dočkají nejen maturity

PRAHA – Rok 2019 bude pro tuzemské školství zásadní. Alespoň tedy podle plánu, který včera představil ministr Robert Plaga (ANO). Ten se zároveň vyjádřil

Sedm důvodů, proč je finský vzdělávací systém nejlepší v Evropě

„Učitel je ve Finsku vážená a uznávaná osobnost, proto se mu s rodiči mnohem lépe jedná“ Žádné standardizované testy, žádný stres. Není se čemu

Volba střední školy značně ovlivní celý život člověka

Jaké novinky připravují vzdělávací instituce Olomouckého kraje, jak zažádat o krajské stipendium a co udělat před podáním přihlášky na střední školu jsme se ptali

Firmám chybějí lidé. Práce je přitom dostatek

Už jen necelý rok dělí studenty oboru zpracování plastů ve strojírenství ze Střední průmyslové školy strojnické v Olomouci od maturity. Vůbec první absolventi žádaného

Polovina studentů pedagogiky nechce učit

Kdyby všichni studenti, kteří vystudují na pedagogických fakultách, zůstali u učitelské profese, nemuseli by si ředitelé škol stěžovat, že stále častěji berou prakticky každého,

Ve vzdělávání bychom měli konečně přestat „švejkovat“

Rozhodování se mezi „chodícími encyklopediemi a šťastnými blbci“ je v oblasti výuky žáků nesmyslné, říká odborník na oblast školství Ivo Jupa. Mezi těmito póly