PRAHA – Rok 2019 bude pro tuzemské školství zásadní. Alespoň tedy podle plánu, který včera představil ministr
Robert Plaga (ANO). Ten se zároveň vyjádřil k celoplošným bezplatným obědům do škol, které podporuje premiér
Andrej Babiš a ČSSD. „Nezpochybňuji, že to je bohulibý účel, ale myslím si, že to řešení by mělo být jiné než
celoplošné,“ řekl.

Největší problém, se kterým se vzdělávací instituce potýkají, je nedostatek učitelů. Situace došla až tak
daleko, že jich chybí tisíce. Ředitelé posily shánějí všemožně. Ministr chce proto zejména pro druhý stupeň
základních škol a školy střední změnit zákon o pedagogických pracovnících. „Musíme do škol dostat lidi z
praxe,“ řekl Plaga. Kdo by tedy chtěl učit, nemusel by mít nutně pedagogické vzdělání. Ve svém oboru by se
prokázal vysokou školou a doplňující pedagogické vzdělání by si posléze dodělal.

Do dvou let odchod

Že by se situace zlepšila díky novým posilám z pedagogických fakult, totiž nehrozí. „Pouze jeden ze dvou
absolventů nastupuje do praxe,“ řekl ministr Plaga. Nemalý podíl těch, kteří začnou učit, navíc do dvou let odchází
pracovat do jiného oboru.

To dlouhodobě skloňuje i odborná společnost EDUin. „Navíc české sborovny stále stárnou. Během deseti
patnácti let odejde do důchodu silná ‚kohorta‘ pedagogů, kteří dnes výuku táhnou,“ řekl v rozhovoru pro LN
Miroslav Hřebecký, programový ředitel EDUin.

Pedagogické fakulty nyní nejsou podle Hřebeckého ani Plagy pro mladé lidi lákavé a to se musí změnit.
„Učitelství nesmí být poslední volba, ale některá z těch prvních,“ sdělil ministr. V roce 2019 proto dostanou
pedagogické fakulty 200 milionů korun, aby zatraktivnily svou tvář. Nalákat chce lidi do školství i zvýšením platů
učitelů. Celkem, včetně netarifní části platu, půjde o 15 procent.

Velký přetřes čekají také státní maturity. Ministr Plaga chce, aby měly jen část didaktickou. Maturanti by
tedy nepsali slohovou práci z českého jazyka a nebyla by ani ústní část. „V dubnu bych chtěl mít hotový konkrétní
návrh školského zákona,“ představil Plaga. Změna by se týkala těch, kteří teprve nastoupí do prvního ročníku
střední školy.

Obědy plošně zdarma? Ne

S návrhem na obědy zdarma pro všechny žáky, který se v posledních dnech velmi skloňuje, ministr nepočítá. S
návrhem přišli sociální demokraté a jejich záměr podporuje premiér Andrej Babiš.

Podle Plagy jde o dobrý úmysl podpořit děti z chudých rodin, ale mělo by se k němu najít jiné řešení.
Uvítal by proto spíše cílenou podporu pro ty, kteří obědy zdarma opravdu potřebují. Připomněl, že ministerstvo
školství má dotační program, jímž podporuje neziskové organizace zajišťující placení školních obědů žákům
základních škol z chudých rodin.

Změnit hodlá ministr i vyhlášku, podle které se vybírají ředitelé škol do funkce. Česká školní inspekce by
měla mít větší možnost zasahovat do složení komise, jež ředitele vybírá. „Stává se, že zřizovatel školy nakonec
nezvolí do funkce vítěze, ale vybere svého favorita.“ Pokud by se za nových podmínek vítěz zřizovateli nelíbil,
musel by vyhlásit nový konkurz.

Zdroj: 14. 12. 2018   Lidové noviny   Strana 2    Domov   Michaela Těšínská

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

Žáci základních škol mají možnost, jak se učit finanční gramotnosti zábavnou formou. Umožňuje jim to projekt Zlatka.in, který vznikl za podpory Raiffeisenbank. Web se snaží děti prostřednictvím her a netradičně postavených úkolů naučit základy hospodaření s penězi. Dozvědět se děti mohou také, jak fungují banky a jejich produkty, například platební karty či spotřebitelské úvěry.

Zlatka od svého spuštění před čtyřmi měsíci zaznamenala již přes 350 000 vyřešených úkolů, ze kterých bylo více než 290 000 splněno správně. Řešením úkolů už děti strávily více než 6400 hodin. Zajímavostí je, že dle našich údajů děti při plnění úkolů nejméně chybují o víkendu. Důvodem může být i to, že nejsou pod tlakem jako ve škole a také si vybírají úlohy, které jim nejvíc jdou, a tudíž je i víc baví, vysvětluje Veronika Tomanová, spoluautorka webu Zlatka.in.

Stránka Zlatka.in nabízí kromě příkladů a her také pracovní listy a návody na učení finanční gramotnosti ve škole i doma. Stránku mohou využívat jak děti samotné, tak jejich rodiče a učitelé.

Z našeho pohledu je finanční gramotnost důležitou součástí vzdělávání a nezbytností pro budoucí životy dětí. Velmi bychom si přáli, aby se rozšířily řady škol, které se do projektu zapojí a budou Zlatku aktivně využívat v rámci výuky, říká Michalela Kuželová, ředitelka marketingové komunikace Raiffeisenbank.

Projekt Zlatka.in navazuje na webové stránky Gramar.in, soustředící se na český jazyk, a především na Matika.in, kterou hojně navštěvují školáci nejen v České republice a na Slovensku, ale také v Maďarsku a ve Francii.

Zdroj: www.mesec.cz

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

Konference magazínu Flowee o životě v digitálním světě proběhne pod záštitou eurokomisařky Věry Jourové.

Jak přežít v době sociálních sítí, digitálních dat, fake news, hoaxů, dezinformací a v každodenním přísunu informací? A jak zabránit tomu, aby si děti a mladí lidé nepletli virtuální prostor s reálným světem?

Přijďte si poslechnout TED-style přednášky odborníků na digitální komunikaci, kteří vystoupí na konferenci Dítě v síti 2018. Během akce, která se uskuteční pod záštitou eurokomisařky Věry Jourové, bude také slavnostně podepsána Deklarace nezávislosti Dítěte v síti – dokument, ve kterém se signatáři přihlásí k udržitelnému přístupu k edukaci v oblasti internetu a sociálních sítí.

MEZIOBOROVÁ DISKUSE

Konference, která proběhne 13. prosince v pražském sdíleném prostoru Opero, je určena všem, kteří chtějí nebo potřebují rozumět nejmladšímu publiku. Zváni jsou pracovníci ve školství, psychologové, marketéři, zástupci technologických společností a všichni, kteří pracují s těmi, již jsou vývojem v mediální digitální krajině ovlivněni nejvíce. Máme za to, že jen díky mezioborové diskusi můžeme vidět problémy a příležitosti, jež pro děti, teenagery a „mileniály“ přináší život v nesmírně komplexní „digitální džungli“, do které se oni již narodili.

Motto konference: Učíme se žít ve světě informačních technologií. A učíme se žít bez nich.

To, že k problému závislosti a nebezpečí na sociálních sítích mají co říct lidé z různých oborů, dosvědčuje i pestrý výběr řečníků, kteří na konferenci vystoupí. Kromě europoslankyně pro spravedlnost, ochranu a práva spotřebitelů Věry Jourové na konferenci promluví Rudolf Urbánek, generální ředitel české pobočky Microsoftu, zemský školní inspektor Tomáš Zatloukal, internetový publicista Daniel Dočekal či šéfredaktor magazínu Flowee Jan Müller.

OTÁZKY DIGITÁLNÍ DOBY

Konference se zabývá mnoha otázkami dnešní „doby datové“. Jak se smysluplně vzdělávat? Jak být konkurenceschopný? Jak se v digitálním světě prezentovat? Jak se chránit před dravci digitální džungle? Jak nesednout na lep fake news? Jak řešit rozmáhající se závislost na komunikačních technologiích? Jak přistupovat ke vzdělávání v informačních technologiích a nové ekonomice? Jaká jsou pravidla informační gramotnosti? A hlavně: Jak nezapomenout na život offline? Chceme pomoci adaptovat vzdělávací systém na nové trendy a upozornit na důležitost vzdělávání v oblasti komunikace a médií.

Pokrok a vývoj v oblastech virtuální reality, umělé inteligence a ostatních digitálních fenoménů způsobily významný posun ve stylu, jakým vnímáme svět kolem sebe. Mění také způsoby, kterými používáme své smysly i mozek. Už dlouho se mluví o tom, že změna vzorců komunikace může od základů proměnit podstatu lidského druhu, a v současné době se již nejedná o fikci.

A právě mladí lidé a děti stojí v epicentru této revoluce. Technologie nám přinášejí obrovské příležitosti, ale také hrozby. Chceme dát mladé generaci prostor pro to, aby mohla činit informovaná a zodpovědná rozhodnutí. Pokud pomůžeme našim dětem najít cestu digitální džunglí, naučíme se o nové realitě mnohé i my od nich.

Aktuální informace naleznete na webu konference. Vstupenky je možno zakoupit v síti Goout.

Zdroj: www.flowee.cz

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

Nároky na znalosti jazyků u absolventů středních škol rostou. Angličtina se pro zaměstnavatele v Moravskoslezském kraji stala samozřejmostí a poptávka se zvyšuje i po němčině, francouzštině či španělštině.

Střední školymusejí reagovat, studenti nově vyjíždějí na jazykové kurzy či mají více jazykových hodin s rodilými mluvčími.

„Angličtina je základ, ze strany firemse však stále více setkáváme také s poptávkou po němčině. Studenty kvůli zlepšení angličtiny dlouhodobě posíláme do zahraničí přes Erasmus, teď už jezdí i do Rakouska a Německa,“ říká ředitel Střední průmyslové školy, Obchodní akademie a Jazykové školy ve Frýdku-Místku Martin Tobiáš.

Příští týden tamní studenty čeká další zkušenost, intenzivní jazykový kurz v Německu. „Jde o třicet hodin výuky za týden a k tomu odpolední doprovodný program,“ přiblížil ředitel Tobiáš.

Studenti z Frýdku-Místku vycestují do Düsseldorfu. Další středoškoláci zamíří či již mají za sebou pobyty v Kolíně nad Rýnem, Štrasburku, ve francouzském regionu Grand Est, a ve španělské Lope de Vega School ve městě Benidorm.

Milion korun na intenzivní výuku druhého jazyka v rozpočtu v letošním školním roce pro vybrané školy uvolnil kraj.

„Naprostá většina žáků ve školách studuje jako první cizí jazyk angličtinu. V našem kraji ale působí mnoho zahraničních firem, které by uvítaly absolventy s kvalitní znalostí dalších světových jazyků,“ vysvětlil náměstek hejtmana kraje pro školství Stanislav Folwarczny.

To potvrzují i samotné školy. „Hodně spolupracujeme s firmami Siemens a Continental tady ve Frenštátě pod Radhoštěm. Oba podniky požadují němčinu,“ potvrdila důraz na znalosti i jiných jazyků, než je angličtina, ředitelka frenštátského Gymnázia a Střední průmyslové školy elektrotechniky a informatiky Milena Vaverková.

Studenti, průřezově vybraní ze všech ročníků frenštátské střední školy, v Německu už byli. „Takto intenzivní výuka je úplně něco jiného než dvě nebo tři hodiny týdně, které běžně mívají. Posun je znatelný,“ hodnotí ředitelka.

Angličtinu volí většina maturantů

Kromě druhých jazyků však v kraji letos odstartovaly i projekty na zkvalitnění výuky angličtiny. Obecně sice krajští studenti v jazykových znalostech mírně překračují republikový průměr, při rozklíčování typů škol se však ukazují podstatné rozdíly.

„Výsledky jsou různé v jednotlivých skupinách školních oborů,“ konstatoval náměstek Folwarczny.

Kraj vychází z porovnání na základě výsledků maturit, jiné srovnání jazykových znalostí studentů s republikovou konkurencí nemá. V drtivé většině jde o porovnání znalostí angličtiny, jako maturitní jazyk ji každoročně volí přes devadesát procent maturantů.

Na základě těchto výsledků například na zdravotnických školách odstartoval pilotní projekt na zlepšení angličtiny. Studentům v kraji přibyla jedna hodina angličtiny týdně a vyšší ročníky učí lektoři vybraných jazykových škol.

Na výuku angličtiny se tlačí i v dalších školách. Třicítka kantorů krajských středních škol v létě zamířila do Anglie, učitelé se také obecně více vzdělávají v odborné angličtině. „Následně se pro žáky uskuteční volnočasové kroužky,“ vysvětlil náměstek.

V pěti odborných školáchse letos spustil program Yes, I do, se kterým se absolventi mohou pokusit například o zisk mezinárodních certifikátů. Na 48 středních a vyšších odborných školách začíná i projekt, který podporuje výuku cizího jazyka rodilými mluvčími. „Lepší znalost cizí řeči zvyšuje uplatnitelnost na trhu práce,“ vysvětlil tlak kraje na výuku jazyků Folwarczny.

Zdroj: ostrava.idnes.cz

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

Dopoledne do školy, odpoledne na kroužky − třeba v pondělí na florbal a ve čtvrtek na programování či tanečky, večer se společně učit. Je vám takový program povědomý? Občas to může být i fuška, vše zvládnout v běhu rodinného života. Musíme vynaložit energii, zajistit logistiku, stojí to čas a také peníze. Naší snahou ale přece je, aby z našeho potomka vyrostl radostný a sebevědomý jedinec a abychom jej podpořili tam, kde v něm dříme talent. Je to pro nás normální, dává nám to smysl. Ne všechny děti ale mají to štěstí, že se jim rodiče věnují a mohou jim nabídnout zázemí a radostné dětství.

Některé ani žádnou rodinu nemají, a mohou tak spoléhat jen na pomoc nevládních organizací, státu, odpovědných společností či lidí, kterým jejich nelehké osudy nejsou lhostejné. Proč nám v ING záleží na tom, pomáhat potřebným dětem? Je nám zřejmé, že osobnost mladého člověka se formuje již od útlého dětství. Ve škole a při zájmových aktivitách získává nejen znalosti a dovednosti, ale vytváří si i zázemí a sociální síť do budoucna, nabírá potřebné sebevědomí, aby se dokázal prosadit a postarat sám o sebe.

To jsou rozhodující vstupy do života, které mohou mít vliv na úspěch každého z nás v momentě, kdy jsme dospělí a nastal čas postavit se na vlastní nohy, zvládat realitu všedních dní… Proto nám v ING Bank dává smysl pomáhat a podporovat vzdělávání dětí, kterým byl osud méně nakloněn, a rozvoj jejich talentu, ať už jsou to umělecké vlohy, či sportovní dovednosti. Z našeho fondu finančně podporujeme například doučování, zájmové kroužky či rozvojové pobyty − aktivity, na které se dětem z dětských domovů či v náhradní péči běžně nedostává. Snažíme se tak naší pomocí i těmto dětem otevírat dveře do jejich lepší budoucnosti. Věříme, že kromě získaných znalostí a rozvoje talentu jim zprostředkujeme navíc zkušenost, že vynaložené úsilí se vyplatí.

Pomoc při vzdělávání má z naší strany různé podoby. Příspěvek na doučování je jen jednou z nich. Řada z nás formou dobrovolnictví pomáhá dětem také zvyšovat jejich finanční gramotnost. Často slyšíme, že toto téma je v běžné výuce základních škol podceňováno a že je v dnešním světě stále důležitější, aby zde byly ještě jiné příležitosti, kde se děti dozvědí a mají možnost popovídat si o zákonitostech, ale i záludnostech hospodaření s penězi. Věřili byste, že dokážeme dětem toto téma nabídnout hravou formou a že je to baví?

Zdroj: archiv.ihned.cz

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.