Svět a společenství lidí v něm se neustále mění a tomu by měl odpovídat i moderní progresivní přístup ke vzdělávání. Proč? Aby se dnešní děti dokázaly přizpůsobit vyvíjejícím se podmínkám a byly připraveny na budoucí výzvy. I po třech desetiletích náš vzdělávací systém stále nese stopy minulého režimu. Moderní i alternativní formy vzdělávání nejsou dostupné na všech stupních. Na problémy vzdělávání neexistuje snadný recept, začněme tedy několika drobnostmi.

Ačkoliv rozpočet na vzdělávání a školské služby meziročně roste, finančně jsou na tom čeští pedagogové v rámci EU i zemí OECD téměř nejhůř. Také se říká, že vysokoškoláků máme až moc, ale v porovnání s EU jsme pod průměrem.
Každý rodič si přeje, aby jeho dítě dosáhlo toho nejlepšího vzdělání. Zároveň slyšíme názor, že učitelé si vyšší platy nezaslouží, mají prázdniny a učí jen dopoledne. Tím se dostáváme k další „drobnosti“ – větší prestiži učitelského povolání. Je čas uznat, že na učitelích stojí společnost.
Každý jeden z nás, nehledě na životní dráhu, stupeň dosaženého vzdělání a profesi, přišel na svět bez jakýchkoliv znalostí. Prvními učiteli nám jsou rodiče, než nás předají do péče odborníků. Dobrý učitel by měl zvládat předmět natolik, že bude schopen předávat poznatky.
Musí být zapálený, musí umět motivovat a také být spravedlivý. Jestliže máme na učitele takto vysoké nároky a zároveň je nedokážeme slušně zaplatit, kde by se potom vzali?

Od roku 2015 platí zákon, který vyloučil ze škol vyučující bez pedagogického vzdělání. Přitom najít kvalitního pedagoga je v některých oborech prakticky nemožné. Vedle chybějících učitelů cizích jazyků se obtížně shánějí například fyzikáři. Poslední „drobnost“. Nedávná analýza STEM v rámci projektu Učitel naživo ukázala, že existují desítky tisíc vysokoškolsky vzdělaných lidí, kteří by rádi učili, ale zákon jim to nedovolí. Cestou je proto přivést tyto odborníky do škol s tím, že si kvalifikaci ve stanovené lhůtě doplní. Začínající učitelé by zároveň měli procházet adaptačním obdobím, kdy je povedou jejich zkušenější kolegové. Otevření profese nepedagogům by také mělo být provázeno celoživotním vzděláváním i sdílením dobré praxe mezi školami.

Získat peníze a respekt pro učitele a otevřít školy všem, kdo chtějí učit, ale nesplňují příliš tvrdou podmínku zákona, ještě nějaký čas zabere. Nezapomínejme ale, že děti jsou ve školách už nyní.

Adam Jaroš (Piráti), zastupitel MČ Praha 4

Zdroj: 04. 03. 2019    Tučňák    Strana 8    Názory zastupitelů

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

Praha – Soustředit se na osobnost učitelů, zvýšit důvěru ve veřejné školství a provzdušnit rámcové vzdělávací programy (RVP), tak by bylo možné shrnout první kontury desetileté vzdělávací strategie, která právě vzniká z popudu ministerstva školství.

„Chceme naslouchat lidem z praxe a pak udat základní směr, který by se měl promítnout do všech škol. Není třeba dělat revoluci, ale stavět na tom, co funguje, a na základě empirických dat a zkušeností to rozvíjet,“ uvedl na konferenci k danému tématu šéf expertní skupiny Strategie vzdělávání 2030 Arnošt Veselý z Fakulty
sociálních věd UK.
Panelisté se shodli, že k hlavním cílům patří zajistit dětem kvalitní vzdělání bez ohledu na jejich rodinné prostředí a ekonomické podmínky. „V Česku hodně věříme na diferenciaci a školství šité na míru, ale právě to může vést ke vzniku málo vzdělané vrstvy lidí, kteří mohou systém ohrožovat,“ řekla Jana Straková z Pedagogické fakulty UK.

KVALITA PRO VŠECHNY

Soulad panoval i v tom, že v ČR je příliš mnoho škol a žáků s podprůměrnými výsledky a málo těch s kvalitním průměrem. „V obdivovaném Finsku nejsou víceletá gymnázia a je tam minimální počet soukromých a alternativních škol.
Jejich politici se cíleně zaměřují na podporu schválených změn, které jsou ve prospěch všech žáků,“ uvedl ředitel ZŠ Kunratice Vít Beran. Tento směr ovšem předpokládá všestrannou podporu pedagogů, finanční, metodickou a vzdělávací. Tou se zaklínali všichni diskutující. Často se přitom zapomíná na běžný provoz škol. Učitelé, kteří na sobě pracují a absolvují různé kurzy, nepatří ve sborovnách k oblíbencům. Kolegové za ně musejí suplovat a takové hodiny jsou honorovány dvojnásobně. Při tvorbě koncepcí by se neměly opomíjet ani tyto zdánlivě okrajové záležitosti.

REVIZE UČIVA

Konference byla vstupní branou do debaty o revizi RVP, jež v roce 2005 nahradily osnovy. Dnes už neodpovídají aktuálním potřebám, koneckonců ty pro základní školy byly dvanáctkrát upravovány. Inovované RVP se musejí kromě jiného vyrovnat s otázkou, jak skloubit znalosti v konkrétních předmětech s kompetencemi, tedy schopností porozumět přírodovědným a společenským jevům, adaptovat se na nové podmínky či orientovat se v množství
informací.
Z prezentace zástupců ministerstva školství a Národního ústavu pro vzdělávání vyplynulo, že revidované RVP musejí vzniknout v těsné spolupráci s učiteli, aby se odstranila přetíženost učiva, aktualizoval se jeho obsah a upřesnila některá vágní zadání.

Zdroj:   01. 03. 2019    Brněnský deník    Strana 4    události   (kp)

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

Spousta lidí se dřív nebo později zamyslí nad tím, jestli je naplňuje to, co dělají. A dost možná zatouží začít se věnovat něčemu úplně jinému než dosud. Jak na to, aby vás nečekal průšvih, ale úspěch?

Každou chvíli si někde přečtete, že právě teď je ideální čas změnit práci. Žijeme totiž v době s nejnižší nezaměstnaností za posledních několik let. Jenže dát výpověď a začít jinde a jinak není vždycky tak úplně jednoduché, jak se může zdát.

„Za poslední měsíce jsem se ve své praxi HR profesionála a kouče potkala s mnoha lidmi, kteří mi buď poslali svůj životopis, nebo mě přímo oslovili s žádostí o pomoc při hledání nového kariérního směru,“ potvrzuje kariérní koučka Zuzana Fiantoková, která se zaměřuje na oblast vedení lidí, kariérních změn, rozvoje osobního potenciálu a change managementu.

Jak se dělá úspěšný restart

Spousta lidí dnes zkouší poslat životopis i na pozice, které jsou úplně mimo jejich profesní zkušenost. Myslí si, že když nejsou zaměstnanci, tak mají šanci a v nové oblasti prorazí. A to dokonce za stejný či vyšší plat, než jaký mají v oblasti, ve které vynikají a kde mají mnohaleté zkušenosti. Realita je však jiná.

„I v době nedostatku pracovních sil doporučuji vytvořit si strategii a plán, jak kariérní změny dosáhnout. Radikální kariérní restart nelze udělat ze dne na den, ani z měsíce na měsíc. Změna trvá měsíce a někdy i roky. Vždy však záleží na tom, jak velká změna to je. Doporučuji proto obrnit se trpělivostí a pevnou vůlí,“ radí koučka.

Jaká jsou její doporučení, když se rozhodnete vydat se jiným směrem?

Najděte si kouče nebo poradce

Pomůže vám identifikovat správnou cestu a zamyslet se nad tím, jestli skutečně chcete velkou změnu, nebo potřebujete jen změnu prostředí nebo rutiny. Kariérní kouč pomůže prozkoumat, co vás bude bavit a naplňovat. Když už za ním přijdete s tím, že víte, co chcete dělat, pomůže vybrat správné kanály, jak se k vysněné profesi dostat, a připraví strategii a plán s jednotlivými kroky.

Zapojte se do mentoringového programu

Tam získáte svého osobního mentora, který vás bude provázet na cestě za vaším cílem. Tento program může nabízet i váš stávající zaměstnavatel. Pusťte se do průzkumu a zjistěte si na oddělení lidských zdrojů, jaké můžete využít možnosti. V Čechách existuje i několik mentoringových programů, kde se vám budou věnovat systematicky. Bude vám přidělen mentor „na míru“, se kterým se budete potkávat pravidelně celý rok.

Budujte si síť nových kontaktů

Mnohdy žijeme v omylu, že když máme stabilní a dlouhodobou práci, nepotřebujeme navazovat nové kontakty. Až když nastane situace, kdy se rozhodneme pro změnu, zjistíme, že posílání životopisů naslepo neznámým náborářům, konzultantům z agentur či manažerům firem k ničemu nevede. O to víc to platí, když chcete změnit obor. „Zúčastňujte se různých profesních akcí, zejména v oblasti, do které chcete proniknout. Mohou to být vzdělávací akce a workshopy, konference, již zmíněné mentoringové programy. Zajímavé skupiny můžete najít i prostřednictvím aplikace MeetUp. Na těchto setkáních buďte aktivní a povídejte si s lidmi. Mluvte o sobě a svých záměrech, požádejte o radu. Vyměňte si kontakty, propojte se na LinkedIn, a pokud vás někdo natolik zaujal, že byste si ho dokázali představit jako mentora, požádejte ho o setkání. Nezapomeňte však na úvod vysvětlit, co od něho očekáváte, aby nedošlo k nedorozumění,“ říká Zuzana Fiantoková.

Nepodceňujte sociální sítě

Samozřejmě důležitější než Facebook je LinkedIn, ale v dnešní době můžete klidně i přes Instagram dostat zajímavou nabídku. Vždyť tato síť krásně ukazuje vaše zájmy, pohled na svět i náturu. Nicméně platí, že nejlepším zdrojem informací o tom, co se děje v profesním světě, je LinkedIn. Najdete tam profesionály z každého oboru a také vše o firmách, které jsou ve vašem hledáčku. Můžete se propojit s těmi, kteří jsou vám inspirací nebo zodpovídají za nábor či mají rozhodovací slovo při výběru nových zaměstnanců. Na LinkedIn je řada profesních skupin, kam se můžete zapojit a požádat o poradenství.

Studujte a vzdělávejte se

Zapište se do kurzů, které prohloubí vaše znalosti a dovednosti. Čtěte odborné knihy, zejména od odborníků ze zahraničí. Nabídnou vám úplně jinou perspektivu na problematiku. Čtěte články na LinkedIn a na odborných webech. Začněte znovu studovat vysokou školu. Dnes to jde i virtuálně, především na zahraniční univerzitách. I vy se můžete stát absolventem Harvardu.

Zkuste začít na stáži 

V každé firmě ocení výpomoc, a o to víc, když je bude stát minimum nebo bude zdarma. Je důležité přesně si domluvit podmínky, jak bude stáž probíhat. Jak často budete docházet, jak dlouho bude trvat, kdo bude váš šéf a co se naučíte. Tento způsob získávání zkušeností je ideální zejména pro ty, kdo se rozhodli pro pracovní pauzu, pracují na částečný úvazek, jsou na rodičovské dovolené nebo jsou dostatečně flexibilní, aby něco takového mohli absolvovat.

Změna kariéry vyžaduje hodně úsilí a energie. A samozřejmě času. Je hodně pravděpodobné, že při restartu kariéry budete alespoň nějaký čas vydělávat méně než dosud. Když však máte jasný cíl a cestu, pocit životního smyslu a spokojenosti za to stojí.

Zdroj: zena.aktualne.cz

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

Kterou střední školu si vybrat ke studiu? Jak dobře zvládnout přijímací zkoušky a co to všechno obnáší? Kdy k prověrce znalostí vyrazit?

Tradiční dilema s novým rokem opět řeší další deváťáci. Pomoci jim v tom může mimořádná příloha MF DNES, kterou právě držíte v rukou.

„V prvním kole přijímacího řízení můžete podat dvě přihlášky, přičemž do formuláře nezapomeňte vyplnit obě volby. Pokud se hlásíte do maturitních oborů, pořadí oborů a škol má v přihlášce významnou roli. Určuje, kdy budete konat jednotnou přijímací zkoušku. Škola uvedená na prvním místě značí, že zkoušku budete konat v prvním termínu, druhá škola znamená druhý termín,“ uvedla Ivana Eliášková z Centra kariérového poradenství při Národním ústavu pro vzdělávání.

Řádně vyplněné přihlášky je nutno podat do zvolených středních škol nejpozději do 1. března. ́ Od 12. do 28. dubna mají přijímací zkoušky maturitní obory v gymnáziích, maturitní obory ve středních odborných školách a nástavbové obory. Mezi 22. a 30. dubnem pak nematuritní obory a zkrácená studia oborů s vyučením nebo maturitní zkouškou – pro uchazeče, kteří již nějakou střední školu absolvovali.
Kdo usiluje o přijetí do maturitního oboru, ten musí v prvním kole povinně vykonat písemnou zkoušku z českého jazyka a matematiky. „Jednotná zkouška se netýká pouze uměleckých oborů a zkráceného studia,“ upřesnila Eliášková. Testy jsou zpracovány centrálně a také se centrálně vyhodnocují. Ty z minulých let jsou dostupné na adrese www.cermat.cz; na nich si lze ověřit své znalosti.

Pokud ještě váháte, kam na střední školu, využijte portálu Národního ústavu pro vzdělávání www.infoabsolvent. cz. Široké informace, doporučení a mnoho zajímavostí v něm najdou mladí lidé, kteří končí základní školu, ale i středoškoláci, nebo dospělí, kteří mají chuť se vzdělávat. „Projděte si vzdělávací nabídku pro
první ročníky školního roku 2019/2020 – od gymnázií a konzervatoří až po praktické školy. O každém z oborů se dozvíte, co se naučíte a kde hledat po škole práci. Všude jsou přehledy škol, do kterých se můžete přihlásit. Všímejte si detailů přijímaček pro jednotlivé obory, například z čeho budete zkoušeni, kolik lidí se loni do oboru hlásilo a bylo přijato, jaká je výše školného,“ poradila Eliášková.

Úzká souvislost je mezi školní přípravou a trhem práce. „Seznamte se se současnými poznatky ze světa práce, například o zaměstnanosti i nezaměstnanosti v konkrétních oborech a celých odvětvích, o požadavcích zaměstnavatelů nebo s názory absolventů škol, třeba o tom, jak si vedou na pracovním trhu.“

Poradenský blok na webu je pak plný doporučení, jak postupovat při výběru školy, jak se učit nebo řešit různé potíže během studia.

„Dozvíte se všechno o přijímačkách, co dělat, když nevyjdou vaše plány, nebo když nastanou situace, se kterými si neumíte poradit. Například když nezvládáte učivo, ztratíte motivaci ke studiu nebo zájem o obor. Můžete využít elektronického formuláře a konzultovat svou situaci s Centrem kariérového poradenství v Národním ústavu pro vzdělávání,“ naznačila Eliášková.

Termíny přijímacích zkoušek na střední školy jsou 12. až 28. dubna a 22. – 30. dubna. Cenné rady jsou na webu www.infoabsolvent.cz.

Zdroj: 04. 01. 2019    Mladá fronta DNES    Strana 51    Příloha – Střední školy

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.

 

Třetina začínajících učitelů plánuje podle průzkumu odejít ze škol. Trápí je nízké platy i slabá podpora systému. Jižní Morava – Jsou nadšení a dělají práci navíc. Dlouho však ve škole začínající učitelé nevydrží. „Teď ve sboru žádné učitele po fakultě nemám. Pár jich tady pracovalo, ale po chvíli odešli,“ uvedl ředitel slavkovské Základní školy Komenského Pavel Soukop.

Ze školy nebo školství celkově plánuje odejít třetina začínajících pedagogů. Na problém poukázal výzkum Masarykovy univerzity. Odborníci z pedagogické fakulty se zajímali o učitele, kteří odučili maximálně čtyřicet měsíců. „Třicet procent dotazovaných uvažuje o změně. Česko může patřit k zemím s vysokou mírou odchodů začínajících učitelů. Za přirozené považujeme, odejde-li jich ze školství pět procent,“ sdělila hlavní autorka výzkumu Světlana Hanušová.

Učitele nemohli sehnat ani v brněnské Základní škole Svážná. „V srpnu jsme rychle potřebovali učitele, tak jsme oslovili úřad práce. Poslali jsme téměř tři sta nabídek, ale nikdo se neozval. Učitelé teď nechtějí jít do školy, i když jsou nezaměstnaní,“ sdělil ředitel Petr Punčochář. Nejvíce čerstvé absolventy odrazuje nedostačující podpora při příchodu do nového zaměstnání.

Ministerstvo školství chtělo zavést pozici zavádějícího učitele, který by nováčkům radil. Návrh ale poslanecká sněmovna zamítla. „Pedagogům chybí perspektiva kariéry a plán podpory,“ podotkl proděkan Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity Tomáš Janík.

Mladým učitelům na brněnské Základní škole Svážná pomáhají zkušení kantoři. „Mladou chemikářku posadíme do kabinetu se zkušenou chemikářkou, která nové posile pomůže. Neptáme se čerstvých absolventů, co přináší nového. Často bývají vyděšení, když vidí, jaké děti mají vzdělávat,“ uvedl ředitel školy Petr Punčochář. Podle průzkumu ale učitelé s chováním dětí problémy nemají. Devadesát procent z nich hodnotí vztah s dětmi pozitivně. Často jsou také důvodem, proč chtějí učitelé ve školách zůstat. Se studenty na praxi neměl problém ani budoucí učitel zeměpisu a biologie Martin Vašát. Právě on se nachází mezi začínajícími učiteli, kteří naopak chtějí ve školství zůstat. „Na studenty si nemůžu stěžovat. Těším se na práci s mladými perspektivními lidmi,“ uvedl.

Pokud učitelé do škol nastoupí, bývají velmi motivovaní. „Podle našich dat se nadšení ale v praxi často ztrácí,“ doplnila Hanušová.

*Učitelé odcházejí – Třicet procent učitelů chce podle průzkumu Masarykovy univerzity opustit školství. – Od učení
je odrazují nízké platy, ale především nedostatečná podpora při příchodu do nové práce. – Práce s dětmi je naopak
důvodem, proč zůstávají. – Ředitelům škol učitelé neustále chybí.

Zdroj: 17. 12. 2018    Brněnský deník     Strana 1    Titulní strana   Martina Moresová

Náš tip: Registrujte se zdarma a získáte přístup k rozsáhlému a aktuálnímu přehledu příležitostí v oblasti práce a vzdělávání: nabídku volných míst, rekvalifikačních kurzů a zkoušek. Pokud chcete udržet krok s trendy na pracovním trhu, budete si potřebovat neustále doplňovat vzdělání ve svém oboru anebo případně svou profesi zcela změnit. S obojím vám může pomoci portál www.vzdelavaniaprace.cz.